作者：朱翠瑾 諮商師 兒童的右腦革命，是革誰的命？很簡單，右腦本是革「左腦」的命。 也就是說「右腦」不滿意左腦長期的 權、過度被高舉、過度被歌頌其重要性，卻 忽略了「右腦」的需求和呼聲。所以，「右腦」要起來革「左腦」的命，讓大家正視它 的感覺和存在。 什麼是左腦？什麼是右腦？ 簡而言之，左腦是指知識性的學習、理性的控制，如學開車、學打字、學功文數學… 等。右腦則是指與情緒和情感相關的主題和需求，如感動得落淚、高興得大笑或度假後 愉快滿足的心情……等，皆是右腦的活動。 左右腦必需相互為用，彼此滿足、互相支持。譬如大考完後，左腦超級疲憊，便藉 由大吃一頓或大玩特玩的右腦感官活動大大宣洩先前緊繃的情緒。又如上班族終於完成 200 頁的大型企劃案(左腦活動)，便犒賞自己，安排一個禮拜到日本東京去旅遊(右腦活 動)，補償先前的辛勞。 我認識一個 12 歲的小女孩，智力超過 150。數學、英語、天文、地理、演講、才 藝樣樣精通。可謂令人稱羨的資優生。然而，她卻告訴我這一切都不希罕，她只想當個 徹底的「傻瓜」。 我問她原因，她面帶愁容幽幽的說：「我討厭每件大小

作者： 謝明慧 長庚醫院復健科兒童臨床心理師 楊建銘 政治大學心理學系助理教授 情緒，是一種奇妙的經驗與感受，當人面對形形色色的外界刺激，除了感覺、想法及行 動這些反應外，情緒反應也如影隨形地伴隨著出現。出現的情緒反應為何，不僅影響了我們 當下的心情感受，同時也可能改變了我們對於刺激的感覺、想法及決定採取的行動。而在人 類的世界裡，也就因為情緒類型的多采多姿，使得人類的行為及想法多樣而充滿變化，相同 的事件對於不同人所引發的行動及感受並不一定相同，而每個人也不一定在每一次遇到相同 的事物時，都會有相同的反應，其中，情緒感受或狀態便是相當重要的影響因素。 雖然情緒是這樣的多變，每個人仍舊有著自己特有的情緒特質，也就是說，面對外界的 不同的刺激，我們似乎會有一些情緒反應的傾向。例如：有些人平時對於一些事情的反應較 為正向、心情平穩，即使面對問題時，心情的起伏也較不明顯，容易保持著較樂觀、正向的 感覺；但有些人在遇到一些困難時，激起的負向情緒感受多，逃避解決問題的情形也較為明 顯。事實上，這樣的特質及傾向，早在嬰兒時期開始便能夠觀察到，過去有兩位研究學

細節一、過度照顧 現在許多小孩一生下來，就被照顧得無微不至，其結果卻可能剝奪 了孩子學習的機會。有些孩子被餵食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏 拿湯匙、筷子的練習，會導致手部肌肉的發展問題，上了小學可能連 寫字都會很困難。因為怕孩子噎到，所以一直給孩子餵食柔軟的食 物，會讓孩子沒法發展咀嚼能力，甚至沒辦法正確發音。怕孩子冷、 怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負，處處保護的結果，反 而是在傷害孩子。 細節二、說教太多、身教太少 許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮 貌，自己卻一天到晚對孩子破口大駡。當父母言行不一的時候，會失 去孩子對父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養孩子閱讀的習 慣，就該儘量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌，表現出你對孩子 的尊重是最有效的方法。 細節三、只關心學業，忽視其他生活能力 現代父母的悲哀是把對孩子的投資全都放在成績上。但學校只能 給孩子頒發畢業證書，卻不能給孩子就業保證書。拿到高學歷、好成 績，並不是競爭的結束，而離開學校才是競爭真正的開始。父母除了 在乎孩子外在的分數、學歷、學校之外，對於孩子